怎么培育孩子的足球兴趣，很多家长也会把这样运动从小就推荐给自己家的孩子，希望孩子能够通过足球运动性格变得更坚强，更自信，那让我们来看看怎么培育孩子的足球兴趣。
怎么培育孩子的足球兴趣1
鼓励孩子去奔跑
有的孩子身体较弱，跑步速度慢，体力差，在足球运动中总是被欺负，也跟不上其他孩子的节奏，导致孩子对足球的排斥。这就要求家长和老师对孩子进行鼓励，鼓励他多去尝试，用“我相信你能行！”的语句激发孩子的信心，让他产生强烈的想要参与的念头，主动的`锻炼身体，久而久之对足球的兴趣也就来了。
与他人进行比赛激发胜负欲
孩子们也有很强的自尊心，可以提出要和孩子“比一比”的建议进行比赛，适当的刺激孩子想要战胜大人的欲望，让孩子有了不服输劲头，跌倒了再站起来，并设置一定奖励。这样，孩子就会主动的进行训练，对足球自然就有了很强的兴趣。
寻找球星偶像
孩子常踢足球，踢球的技术自然有高下之分，可以在孩子们心中树立一个领导者、球星的对象，让其他孩子有了崇拜心理，平时大家玩在一起，潜移默化的影响着，不知不觉的互相提高着运动技术水平，兴趣也越来越浓了。
孩子参加组织正规的小足球赛
教练、助理教练、裁判齐上阵，然孩子参加正规的小足球赛，穿上球服，两套服装对比鲜明，雪白地上界限分明，红黄牌纷纷亮出。激烈的比赛，提高了孩子的团队意识，也让孩子对小足球兴趣空前高涨。
怎么培育孩子的足球兴趣2
就像任何兴趣，培养孩子对足球的兴趣也需要主动地去做一些事情。 首先要激发孩子的兴趣，可以让孩子看看一些足球赛事，让孩子了解足球的规则和精彩的比赛，也可以让孩子看一些足球类的书籍、影视作品等，以增加他们对足球的兴趣。
其次，要给孩子一个良好的环境，让他们可以尝试一下自己的想法和想象，增强足球运动的热情，可以组织孩子一起去参加足球比赛，给孩子一个实际的体验，让他们体会到足球的乐趣。 此外，还可以和孩子一起研究一些足球技术，
教孩子一些足球的基本动作，让孩子去认识一些足球运动员，并引导他们运用所学的知识去实践，可以使孩子更加热爱足球运动。 最后，要给孩子适当的安排，让孩子的情绪得到调节，使他们在学习和游戏之间可以得到平衡，
让他们花费一些时间去参加足球活动，让他们得到充分的身体锻炼，从而拥有更多的体力去参加足球比赛，使他们对足球运动更加热爱。
对一个从未接受过足球训练的小队员，教练员要有超人的耐心，要把着脚一项一项地教：让小队员对足球充满信心，从而产生兴趣。同时也要提出要求，让他们感觉到这儿不是来玩耍的，到这儿来是为未来驰骋足坛打基础。
家长想培养孩子的足球爱好，可以带孩子参加各地举办的'短期培训班。这些以“夏令营”形式出现的培训班也就2—3天，主要以培养孩子兴趣为主，娱乐性非常强。
爱好足球的家长也不要总是坐在家里看比赛，给孩子讲讲足球的故事，带孩子到公园里踢踢足球，这比让孩子上个足球班可能更有效。
足球明星的耀眼光环吸引了很多家长和孩子。不少父母把上小学的孩子送进足球专科学校，期望孩子以后成为专业球员。
中国足球协会青少年部崔恩雷指导指出：“7—9岁左右的小孩子要在不影响学习的情况下多玩足球就可以了。强调体能与技术的足球训练要等孩子长大了开始才比较合适。
怎么培育孩子的足球兴趣3
一、充分认识激发学生的足球兴趣的重要性
教学是师生之间的双边活动，教师的任务不仅仅是让学生学会，更重要的是要让学生会学。要达到这个目的，就必须千方百计地激发学生的学习兴趣，兴趣是构成学生学习动机的基础，兴趣是最好的老师。古今中外凡有成就的人物，
他们都是从事自己具有浓厚兴趣的事业的。
一定的成功能激发人进一步求知的欲望，反之会使人兴趣大减。在教授足球基本动作的过程中，如果教学的目标定得太高，学生不能在短时间的学习后达到要求，那么学生就会失去信心，这样就会大大削弱学生进一步学习的兴趣。
为此，我们把学习的目标或较复杂的动作分解成几个部分，使学生每学一步都可以看到自己的进步，从而产生成功感，激发他们进一步学习的兴趣。
二、结合游戏进行教学，培养学生的足球兴趣
足球基本动作的学习是单调而又乏味的，要使学生尽快掌握这些技能，就必须将这些枯燥重复的动作进行改编，使之体现游戏性，以引起他们对足球的浓厚兴趣，所以在教学中采用游戏的活动形式，不仅可以发挥学生的主动性和创造性，
学生的身体素质，提高动作技术的正确性，而且还可以培养学生团结协作的精神。在课堂教学中，如果能把足球技能与足球游戏有机地结合起来，就能收到预期的教学效果，因此，我们在开展足球技能学习的同时，将游戏贯穿到足球活动中，
使学生在轻松的游戏中学习足球技能，不仅锻炼了身体，培养了学生的兴趣，也可提高学生的人际交往能力。我在课堂上开展足球活动的时候发现，把足球技能融入到足球游戏中，学生不仅能积极参与，而且技能掌握得又快又好。
三、创新教法，激发学生的足球兴趣
运用灵活多样的教学方法，是培养学生学习兴趣的良好途径。在足球教学中，根据学生的实际情况运用恰当的教学方法进行教学是十分有效的。一般教学内容的安排应遵循由浅入深、由易到难、由简到繁的原则。在初学技术阶段，
先教单个动作技术，多次练习动作比较熟练后，再把各个技术动作连接起来，进行组合练习。为了让教学收到良好的效果，教师可以用简单、生动的讲解或准确优美的.示范，引起学生的兴趣。如讲解动作概念时，采用口诀教学法，
还可以采用多媒体教学进行分析，引导学生理解记忆。在学习动作时，对掌握慢甚至出现错误动作的学生，教师要耐心引导，细心示范，不能用讽刺的语言去批评，对进步快者，要及时给予表扬和鼓励，这样更能调动学生的积极性，收到预期的教学效果。
在教学过程中，应使学生了解练习的目的性和实用价值，从而激发学生学习的兴趣，同时使学生感到掌握技术其实并不难，只要多练就能达到运用自如的程度。还可以利用竞赛法提高学生学习的兴趣，让教学达到事半功倍的效果。
反之，呆板、单调的教学形式，只能使学生感到枯燥、厌烦。所以要想提高学生学习足球的兴趣，就要根据教学的客观规律不断改革、创新足球活动的教学形式，积极创造有利于教学的氛围。一般而言，学生受环境影响的水平远远超过成人，
学生情绪的好坏直接影响着其参加活动的积极性、主动性和创造性的发挥，因此，在足球教学中，不断创新教法，创设良好的環境，调动学生的积极情绪，也有利于教学效果的提高。
